院属各单位：

    教学是学院的中心工作。为了着力解决当前教育教学中的问题，树立教学是教师和学生第一责任的理念，发挥教师的积极性主动性和创造性，提高课堂教学效果，激发学生的学习热情，全面提升人才培养水平和质量。经学院党政联席会议研究，决定全面开展本科课程教学改革工作，现就有关事项通知如下：

    一、改革原则与目标

    采用现代教学手段，开展基于问题的教学方法和学习方法改革，推进从“以教为主”向“以学为主、教学相长”的教学模式改革，培养学生主动学习、发现问题、解决问题的能力，推动以学生的全面发展和创造力的提升为目标的课程教学改革。

    二、重点改革内容及形式

    1、课程内容改革：符合认知规律、及时引入教改成果及学术成果、理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。

    2、教学方法和手段改革：因材施教，积极开展任务驱动式、启发式、探究式、讨论式、案例式等教学方式改革，促进学生变被动的学习者为主动的探求者，提高学生自学能力，以及分析问题和解决问题的综合能力与素质，帮助学生学会学习。

    3、课程实践改革：结合专业特点，通过设计综合性作业和与课程相关的创新性项目以及其他形式多样的综合性训练，促使学生能够通过实践活动的体验、实验方案的设计、实际案例的分析提高实践动手能力、培养创新意识。

    4、课程考核方式改革：探索多元化的考核方法，弱化传统以期末闭卷考试为主的单一方式，强化以能力为主的过程考核，灵活运用闭卷、开卷、撰写小论文、口试、动手操作等考试形式，促使学生实践能力和创新精神的形成。

    三、工作安排

    1、《作物栽培学总论》、《作物育种学总论》等2门专业主干课程，全面开展课程内容、教学方法、课程实践、考核方式等综合改革。

    2、除2门主干课程外，其余课程根据课程特点和学生学习中存在的问题，至少开展一项内容的改革。

    3、各门课程主讲教师根据学院课程教学改革实施方案模版（附件），填报课程改革实施方案，经教研室、系审核确认后，于10月15日前交学院教学科研科，同时按方案启动课程教学。

    四、工作保障

    本学期结束后，学院根据课程改革方案和实施效果评出优秀课程，在教学绩效核算中给予20%学时系数奖励；对拒不提交方案和实施改革的课程，在教学绩效核算中按学时数的80%核算，并作为今后课程任务安排的主要依据。

贵州大学烟草学院

2016年9月28日

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